Het inzetten van een competitie-element kan een verbetering in het engagement van de leerlingen bewerkstelligen. Pas echter op met het gebruik van leaderboardsof directe competitie tussen leerlingen onderling.
Voorbeeld
In het iSTEM-project Minivuurpijltjes trachten groepjes leerlingen hun opstelling te optimaliseren om de leerkracht te overtreffen.
Graag wat meer achtergrond?
- Frost, R. D., Matta, V., & MacIvor, E. (2015). Assessing the efficacy of incorporating game dynamics in a learning management system. Journal of Information Systems Education, 26(1), 59–70.