We bouwen samen een grote kettingreactie. Hoe zotter, hoe liever! We onderzoeken dan de verschillende reacties en zorgen ervoor dat ze mooi op elkaar aansluiten. Een ideale workshop om de aparte STEM vakken te laten samenkomen!
Ben je op zoek naar een manier om onderzoekend en ontwerpend leren meer te verbinden in je STEM-lessen? Dan is STEMOOV de perfecte oplossing voor jou! STEMOOV is een model dat je helpt om je lessen op een meer actieve en betekenisvolle manier in te richten.
Dit project maakt deel uit van de volledige jaarplanning voor de basisopties STEM-x. Erg creatief en vol energie, interessante fenomenen en speciale effecten. Hier worden de handen uit de mouwen gestoken en komen veel leerkansen voor waar leerlingen later op verder kunnen bouwen. Inclusief evaluatie- en oriëntatietips.
Waarom je leerlingen, als STEM-project, eens zélf geen STEM-project laten ontwerpen voor andere leerlingen?
Tijdens deze introductiemodule voor STEM gebruiken de leerlingen de S, de T, de E en de M om hun conditie te meten.
Werk binnen STEM vooral aan het proces,. Leer leerlingen dat ze mogen falen en dat ze hier veel uit kunnen leren. Een niet-werkend prototype kan
De leerlingen bekijken alternatieve energie met een kritische blik door op onderzoek te gaan. Voor datonderzoek bouwen zij eerst een zonnewagen, die zij dan op basis van de onderzoeksresultaten kunnen optimaliseren.
Onze muziekbeleving heeft alles te maken met STEM! Wat is geluid? Wanneer wordt geluid muziek? Hoe neemt de mens geluid en muziek waar? Hoe kan je je gehoor beschermen? Welke samenklanken ervaren we als toonhebbend? Hoe kunnen we die informatie gebruiken om zelf een muziekinstrument te maken?
Dit project daagt leerlingen uit om zelf een eenvoudige en bestuurbare duidkboot te maken met Arduino, de fysica er achter te bestuderen en de volledige keten van aardolie-ontgining tot plasticafval te bestuderen.
Design: Nelson en Margot De Saegher